資訊科技課綱心得

程式設計本來就不容易，大部分老師，因為大學專長不同，有的可能通通沒學過，但是教育部的資訊科技課綱，除了增加程式設計，也還加了作業系統、網路、多媒體、文書處理、資料處理、資訊倫理等章節，真是包山包海，也包含了大學資訊系軟硬體課程，但是短時間我們根本沒有資訊系老師可聘，就算有也沒有員額可聘，都是由被裁併的其他科目老師轉任。所以選適當的教科書就很重要，我們出版公司當然要配合教育部編輯教科書，但過渡時期，我是認為科技群老師可以依照老師專長選一些學生目前最迫切、最實用的『程式設計』章節先大顯身手，這樣可以增加老師，願意加入科技群任教的誘因。其次，課綱豐盛當然好，但是過多的內容，加上城鄉、學生能力等差距，學生不一定能全吞的下去，所以能否選到適當的『部分』課綱章節，好好大力闡述這些章節，讓學生專一完整開心學習，那才是『老師』獨一無二的最高價值。其次，您讀大學時，大學教授能力都比我們好，但也是選擇部分章節教了醫學年，沒有一個教授將整本教完吧，這就是您當『老師』的角色，要能依兆學生的需求，從課綱裡選到實用的章節，讓學生學到課綱精華。

程式設計教學心得

國、高中講述教學科目真的太多了，我程式設計教學著作30年，我是認為程式設計一定要讓學生實際操作，從作中學，這樣才能引起學生興趣。其次，程式設計聽來好玩，但其實跟數學一樣磨人，沒有相當的天分、或適當的努力，學到迴圈與陣列就掛掉了，拜於科技的進步，單晶片價格陡降，我發現使用生活科技的點陣LED，竟然可以更深入觀察陣列與迴圈的執行效果，為了推廣我的理念，我編輯『中學生資訊科技-使用Arduino程式設計』一書，希望可以結合生活科技與資訊科技，每週有連續的兩小時，就像以前我們國高中的工藝課，它可以讓我們擺脫老師不斷填鴨的講述教學，而能醉心實作實用工藝作品。這本書的章節目錄與前五章，我已經放在泉勝出版公司官網(www.goodbooks.com.tw/arduino)，隨時歡迎老師上網瀏覽。其次，因為Arduino使用C語言，『高中程式設計APCS先修檢測』也是使用C語言，這樣學生就可以無縫接軌高中與大學程式設計課程。

教學不要追求過度完美，過度完美會有壓力容易生病

當老師也是罹癌高風險群，因為當導師責任重，其實不見得每個老師都能將班級帶得虎虎生風，有些老師真的很投入，要求學生也很嚴格，但卻沒學生緣，其實這樣壓力就很大。回顧教學後面10年，也是生病前10年，其實，我一直很投入，要求也很嚴格，壓力也真的很大，但真的沒學生的緣，現在回想起來，這樣就潛藏很多致病因子，後來我放下了，所以我能存活，現在歸納心得如下：

不要要求每個學生都要精學每一學科

我們高職學生都要考丙級，其實，丙級考試也真的很簡單，要讓學生百分之九十五通過，真的很容易，但若要百分之百，那真的會要老師的命，因為有的學生真的無心，只是聽命家長進來，那這些小孩真的很頭痛，尤其上級就是要看到百分之百，自己也就義無反顧督促學生，那得到的反彈就大，得到的內傷就可怕。前幾天真的有學生檢定後沒過，拿刀砍老師，結果自己跳樓，我是希望大家能檢討這一制度，凡事不要百分之百。以我家老二為例，高中讀的是中段學校，高中三年很多科都沒興趣，常常連作業也沒交，理化也讀的很爛，成績都是班上後十名，但到了高三，才發現公民全班第一，這樣反而激發自己努力選考法律系的決心，最後竟然指考平均可以79分，考上他的第二志願成大法律系。我也慶幸這5年我生病，完全沒力氣督促小孩，尤其看到小孩愛打電動、愛頹廢，我真的也受不了，但我選擇到山上靜養，眼不見為淨，最後竟然雙方都能各自成功。

相同的道理，程式設計雖然前景一片看好，但也不可能人人有興趣，所以老師要能放下，要能接受學生的不完美，其次，教育部的程式設計綱領也是面面俱到，包山包海包了資訊工程系的所有軟硬體，就算資訊系畢業也頭疼，這麼完美的內容，要讓學生通通吞下去，應該比吞曲棍球還難，建議老師可以從綱領挑些學生能實作且見其效果的章節，較能吸引學生學習，尤其若選Arduino，還有LED的明滅實作，那一定有機會可以吸引學生學習。所以，我會在此大力推薦Arduino程式設計。

當家長的心得─不要強求自己小孩每科都很強

我天資不好，從小被灌輸不讀書，就要種田接家業，當時種田，農業機器不普及，也真的很辛苦，所以一路苦讀長大。後來自己當老師、當家長了，無形中也過度要求小孩要珍惜，要一直讀讀讀，這一方法早年還有效，但教書的後十年，反彈力道逐漸增大，受傷也就越來越嚴重。現在大病不死，反而慶幸生病改變了我，拯救了我，也整救了自己的兩個小孩。因為我生病，沒有能力強迫我小孩要依照我的方式讀書，我們家兩個小孩其實國一到高二的讀書時間通通比我當學生時少很多。但是，至少我沒有介入，所以沒有產生衝突，小孩沒有叛逆，沒有變壞，等到小孩玩夠了，自己想讀書時，力量竟然相當可觀。以老大為例，國一還在左營國中全班5名內，但是國二起就慢慢不愛讀書，喜歡吃美食與做菜，當時有所謂的高職樂學計畫，他自己評估，以自己的成績就可上三民家商餐飲科，所以慢慢就越來越鬆。反正我生病了，真的也檔不住，就由他去。高職前兩年，反正課業壓力不大，也去登記宴會打工，有宴會就可去打工，每天放學與假日，都是看職棒、職籃、打電動、打工、陪女朋友，早上還提早買早餐，搭捷運去接女朋友，放學也是這樣。但說也奇怪，到了高三，想到自己也想讀高餐，竟然可以很努力讀一年，自己就拿5萬去補習，我還甚至叫他先慢點繳，先上幾次課再繳，還打電話給補習班班導師，先讓他上幾次課吧，再決定是否交錢，但說也奇怪，交錢決心卻很強烈，就這樣很努力讀了一年，也曾讀到全班第一名，最後如願考上其第1志願，高餐西廚系。所以，以我兩個小孩為例，我是認為職業試探很重要，每個人不可能樣樣精通每一個科目，也不要強迫小孩讀自己認為有前途的科系，小孩一輩字的快樂與成就，要讓小孩自己決定，只要選一科自己願意、有興趣的科目，這樣人生就有自信了。

家長心得─不要強迫小孩念父母指定科系

我有親戚小孩，其大學科系都是父母大力鼓吹與指定，這樣其實有點麻煩，小孩沒有讀到自己想讀科系，就有點應付的味道，而沒有很認真唸書，這樣其實不好，反而誤了小孩前途。反觀我家小孩，老大喜歡做菜，過年都主動說拿外燴的錢給他，由他採買烹飪就好。老二也有點認份，也知道律師、司法官錄取率很低，所以大一起，竟然就很努力開始讀書，我家老二讀大學，竟然比我自己讀大學還用功。真是讓我驚訝，我真的發現，小孩要適性發展，讓他們選擇所愛，自己就會自己努力，小時不努力，只時還沒找到自己所愛，等到時機到了，自己想努力，那效果當然好。老大也是一樣，餐飲是自己的最愛，也很認份投入廚房工作、也自願參加高參選手培訓，犧牲所有假日苦練，也到處出國征戰與比賽。

大鳥飛翔

其次，有些小孩、國中、高中都很聽從虎媽虎爸教養，很努力讀書。但到了大學，反正父母親不在身旁了，就變得鬆懈，這就有點可惜了。所以我是認為，小孩何時起飛不重要，也急不得，就是要有包容其不完美、要能等待，且不要讓他叛逆，讓他變壞。只要不變壞，不叛逆，時機成熟，自己就會找到自己快樂的事業。

教師專長調配心得

108學年度起，國、高中即將增加資訊科技必修學分，因為總授課時數不變，教師專長勢必重新調整，以我以前的行政經驗，大家都不願意被調整任教科群，我的心得是鼓勵兩種老師轉換跑道，第一是年輕的，因為年輕老師學了程式設計可用來教自己小孩，第二種是教學有壓力的老師，因為有些老師真的很認真，但給學生的反應就是不好，只能一直被學生霸凌，不如協調為非主科，這樣就可釋放壓力，少生病，就可繼續廣栽桃李到65。

教師研習

本公司致力於推廣中學資訊教育，自有50坪挑高安全教育中心，我們會利用週末與寒暑假，不定期在北中南舉辦教師研習活動，請要參加研習老師隨時瀏覽我們泉勝教學網(www.goodbooks.com.tw)，也歡迎各校提供場地，我們會安排與鄰近學校共同辦理資訊研習，包括金門、馬祖、澎湖離島與花東縣市，我們都很樂意前往辦理教師研習。也請有意願的老師來信留言，我們也會依照老師意願辦理研習。

程式設計教學心得

程式設計真的要配合範例，我們泉勝教材都有完整可執行範例，這樣老師講授完，才能讓學生依樣打一遍。其次，我們還有與範例很相近的自我練習，讓有興趣的學生可大顯身手。